学校概况

学校坚持解放思想，着力规范管理和改革创新，教育质量和办学水平居于全国同类高校前列，毕业生就业率连续五年超过92％，一大批学生考取国家公务员或进入国家大型企业以及世界500强企业，每届都有很多学生考取国内外知名大学研究生，优秀创新、创业人才不断涌现。学校先后荣获“全国学校规范化管理示范单位”、“全国高校毕业生就业竞争力100强”、“中国十大名牌独立学院”、“综合实力20强独立学院”、“中国最受媒体关注独立学院”等一系列荣誉。在全国历次独立学院排名中，武汉科技大学中南分校都稳居前列，并两次蝉联全国独立学院十强排行榜第一名，是全国唯一荣获“中国独立学院最具竞争力著名品牌”的学校。2010年学校成功获批为“国家教育体制改革试点高校”，承担起“创新民办高校高素质人才培养模式”的重任。我校多年来推行成功素质教育，在创新人才培养模式方面开展了艰苦的探索，得到了社会的认可。

音乐系简介

艺术学院音乐系成立于2001年，现有教师25人，其中教授、副教授6人，享受国务院津贴的专家1人，具有中级以上职称的教师占70％、硕士级以上学历的教师占70％，留学回国教师占30％。

音乐系教授风采

乐元生老师简介

乐元生，现为湖北省歌剧舞剧院国家一级演奏员。自六十年代开始，一直担任剧院各个时期音乐会的独奏任务（琵琶），及30余部大小歌剧的伴奏（歌剧【洪湖赤卫队】、【江姐】等）；

演奏曲目有【十面埋伏】（保留曲目，直至2005年的新年音乐会仍在担任独奏）、【春江花月夜】、【阳春白雪】、【彝族舞曲】、【草原英雄小姐妹】、【狼牙山五壮士】、【波尔卡舞曲】及【土耳其进行曲】（江苏电视台转播）；

在第一届琴台音乐会上，演奏由大型管弦乐队协奏的琵琶协奏曲【洪湖】。受到专家（时乐蒙，曾理中）和观众的好评。在武汉电台的“琴台觅知音”栏目反复播出，并为中国广播电台录音对外广播；

多次为省市政府部门组织的专场晚会演出，曾在湖北省文化厅组织的专场晚会上为国家领导人叶剑英演奏；

1991年赴德国、奥地利。参加第十届世界民歌民乐节的演奏，受到国外观众的热烈欢迎和赞赏，当地报纸予以报道和宣传；

1999年被湖北省艺术学校聘为任课教师（琵琶）；

2004年12月在湖北省第三节新年音乐会中担任琵琶独奏。

2006年被武汉音乐学院聘为任课教师（琵琶）；

2008年起被华中师范大学艺术系和武汉大学艺术系聘为任课教师；

乐元生老师所教授的学生在2009湖北省艺术小人才及2009楚天艺术大赛中多次获得金奖，故荣获：2009楚天艺术大赛指导老师奖。

刘家宜老师简介

刘家宜，中南分校艺术学院名誉院长、音乐系主任、声乐教研室主任。

1960年毕业于原湖北艺术学院附中声乐专业，1965年毕业于该院声乐系五年制本科，师从叶素、钟碧如教授；

1965年分配原省实验歌剧团任演员，2000年退休于省歌舞剧院；

1979年参加全国第四次文代会，中国音协会员；

1979年获“全国三·八红旗手”称号；

1985年、1987年两次获“武汉地区十佳演员”称号；

1987——2002年历任省艺术系列高级职称评委和省专业技术水平能力测试命题专家和考官；

1992年获国务院特殊津贴；

1996年全国民族声乐学会会员；

曾任省音协理事、省对外文化交流协会理事、省总工会委员、省青联副主席；

2008年获省教育厅颁发合唱专业组优秀指导教师奖；

2009年获“省十大金嗓子奖”；

2009年获中国舞蹈家协会、利川市人民政府颁发“《龙船调》传承杰出贡献奖”。

刘民则老师简介

刘民则，中国音乐家协会会员，中国民族打击乐协会理事，湖北音协打击乐艺委会名誉会长，武汉音协打击乐艺研会顾问，湖北省歌剧舞剧院国家一级演奏员，编磬、打击乐演奏家。

1957年入湖北电台乐团，从事专业演奏、创作、排练指挥及教学工作等五十多年，创作并独奏编磬曲《流水》及打击乐《山猎》被载入中国音乐家名录和“国乐启蒙”中【中国音乐家长廊】，多次为中国唱片总社及多家音像社录制ＣＤ、ＶＣＤ。

曾三次出访美国，二访加拿大及日本、前苏联、罗马尼亚、西班牙、法国、瑞士、朝鲜和香港，台湾等十多个国家及地区。

多次荣获国家级，省级特一、二等奖项。

罗邦国老师简介

罗邦国，现任湖北省管乐家协会副会长，湖北省音乐家协会、中国音乐家协会会员，国家一级演奏员。1967年，单簧管专业毕业于（现）武汉音乐学院，后任湖北省歌剧舞剧院、交响乐团团长、首席单簧管。先后到福建仰恩大学和深圳外语学院任教，有多年的演奏经验和教学经验。

龚高瑛老师简介

龚高瑛，1966年毕业于湖北省艺术学院（现武汉音乐学院），湖北省音乐家协会会员，湖北省二胡协会理事，湖北省歌剧舞剧院民乐团原任团长，国家二级演奏员。从事四十多年舞台演艺生涯，曾多次参加国家各种重要国事演出。曾随剧院多次出访美国、加拿大、法国、日本、瑞士、朝鲜等国以及港澳台做访问演出，受到国外元首及国际友人的一致好评。

音乐表演专业

培养目标：本专业培养适应现代社会多元文化市场需求，德智体美全面发展，专业素质与非专业素质兼修并具，掌握音乐基础理论、基础知识、基本技能，精通一项音乐表演技能，具有创新精神、拼搏品质、团队精神的高级专门人才。

就业目标：职业演员、演奏员；培训机构教师；考研深造。

职业发展目标：职业一级演员、演奏员；大型演出编导及艺术指导；培训机构高级教师。

1、声乐方向

熟练掌握呼吸、发声、共鸣和语言四大歌唱基本功，并能依据作品风格熟练加以调节和运用。对大中型歌剧（含音乐剧）片段、艺术歌曲、民歌的合唱、组唱、重唱、对唱、独唱等表演形式有较强的表演能力和排练、指导、教学能力。

2、钢琴方向

具备扎实的钢琴基本功和演奏能力及伴奏、重奏能力，能准确表达巴洛克、古典、浪漫主义音乐时期不同音乐作品的风格，基本掌握印象派及近现代派演奏技巧，能有特色、有表情、有变化地演奏中国大中型钢琴音乐作品，并具备一定的钢琴教学能力和钢琴类节目的排练、指导能力。

3、器乐方向

能熟练演奏一项乐器，基本功扎实，舞台表现能力强，能准确理解和表达各种器乐作品的风格与内涵，精通独奏、重奏及合奏等器乐表演形式，具备一定的器乐教学能力和器乐类节目的排练、指导能力。

4、舞蹈方向

掌握芭蕾舞、现代舞、中外民族民间舞的基本特征、特性，具有较强的舞蹈创编能力，精通舞蹈表演的方式方法和音乐语言，具备扎实的舞蹈基本功和舞台表现能力，具备一定的舞蹈教学能力和舞蹈类节目的排练、指导能力。

5、播音与主持艺术方向

掌握播音学、节目主持学、广播电视新闻学的基本理论，具有广播电视播音与节目主持的基本能力。精通广播电视新闻采访写作、节目编辑制作的能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。普通话达到一级水平。

通用核心课程：基本乐理、视唱练耳、多声部音乐分析与写作。

方向核心课程：①声乐方向：声乐、声乐表演、合唱；②钢琴方向：钢琴、钢琴艺术指导；③器乐方向：器乐、器乐合奏；④舞蹈方向：舞蹈基训、舞蹈技巧、舞蹈表演、舞蹈创编；⑤播音与主持艺术方向：普通话语音和播音发声、广播电视艺术学、播音与主持艺术概论、传播学。

音乐学专业

培养目标：本专业培养适应现代社会多元文化市场需求，德智体美全面发展，专业素质与非专业素质兼修并具，掌握音乐基础理论、基础知识、基本技能，精通一项专业技能，具有创新精神、拼搏品质、团队精神，社会适应能力强的应用型高级专门人才。

就业目标：音乐教师；企事业单位文艺骨干；音乐经纪人；自主创业者。

职业发展目标：音乐院校专业教师；企事业单位宣传部门负责人；独立音乐人；艺术产业管理者和策划人。

1、音乐教育方向

熟悉音乐作品的分析方法，具有声乐、钢琴和舞蹈创编三项基本功，了解音乐、舞蹈类节目的编导过程和方法，有较强的音乐编辑能力，能独立编导小型晚会及各类音乐节目，掌握音乐教学的规律和方法，组织音乐教学的能力极强。

2、音乐艺术管理方向

掌握音乐市场营销的基本方法和演出经济的基本理论，并了解相关法律法规政策，熟悉艺人包装与管理及演出经纪活动的特点，明确经纪对象和经纪项目，能熟练制定演出项目计划，独力策划和管理中、大型演出项目。

3、作曲技术理论方向

按照宽口径、厚基础、创新型的人才培养模式，培养能在专业文艺团体、艺术院校和广播影视、音像出版等部门从事音乐创作、教学、研究以及音乐编辑等工作的德才兼备的专门人才。

通用核心课程：基本乐理、视唱练耳、多声部音乐分析与写作。

方向核心课程：

①音乐教育方向：声乐、钢琴、舞蹈创编、学校音乐教育导论与教材教法、晚会编导艺术、教育学、教育心理学、普通话。

②音乐艺术管理方向：剧场管理与演出策划、艺术市场营销及案例分析、文化艺术法律法规。

③作曲技术理论方向：作曲、和声、复调、曲式、配器、中西方音乐史、中国民间音乐概论、中国民族音乐。